內容簡介
一段為了幫助新朋友而開啟的旅程～
溫暖得融化了小雪人，也融化了你我的心。
冬天到來了，但是小候鳥錯過了他的同伴，
趕不及和大家一起往南飛，
他感覺又寒冷又無助時，遇見了小雪人──
小雪人佛洛克想要幫助他，他們因而成為好朋友，
並且開始一段未知的旅行，往溫暖的南方前進。
隨著天氣越來越溫暖，佛洛克的身體卻漸漸融化變小……
他該不該繼續這段幫助小候鳥的旅程呢？
◎引導閱讀
這個故事的情節既溫暖又純真，在小雪人為了朋友而融化的瞬間，也一點一滴地融化了讀者的心。天真沒有心機又熱於助人的小雪人，在知道新朋友的遭遇後，可以說是毫不猶豫地便決定要幫助他，甚至最後連自己都融化了。
或許在現今充斥詐騙新聞的社會，這樣完全沒有戒心防備的行為，是許多家長所擔心的，但在孩子的無邪世界裡，這麼做其實好像就是很理所當然的呢！
我想這個故事，值得家長深思並引導孩子的重點，並不是在於要告訴孩子一定要義無反顧、不顧後果地去幫助朋友，而是藉由這個故事，讓孩子領略到「助人的初心」，明白幫助他人是一件美好的事情，甚至有可能改變他們的生命。同時在這個過程中，體現更多自身可以發揮的價值，最棒的是，還有機會認識和自己不同領域的新朋友，彼此分享對方的經歷，從而認識到不同的新事物，而努力維繫友情的過程中所感受到的溫暖，也會是相當可貴的情感資產。
當然，藉此機會，家長也可以和孩子討論探究，「在幫助人的過程中，是不是應該量力而為？」，「盡量在己身不發生危險的情況下去協助他人，是不是比較好呢？」，並教導孩子，若是自己能力不足，可以尋求幫助的對象和管道又有哪些。縱然社會上險惡的陷阱很多，但我們仍應該教會孩子認識潛在的危險，並懂得既能幫助別人也能自保的方法（畢竟一般人可沒辦法像小雪人一樣，融化了還能變成水滴，而後重新凝結成雪呢），而不是讓孩子漠視一切，從小便畏懼幫助別人，失了那份助人的愛心。
＊年齡層：4歲以上適讀
溫暖得融化了小雪人，也融化了你我的心。
冬天到來了，但是小候鳥錯過了他的同伴，
趕不及和大家一起往南飛，
他感覺又寒冷又無助時，遇見了小雪人──
小雪人佛洛克想要幫助他，他們因而成為好朋友，
並且開始一段未知的旅行，往溫暖的南方前進。
隨著天氣越來越溫暖，佛洛克的身體卻漸漸融化變小……
他該不該繼續這段幫助小候鳥的旅程呢？
◎引導閱讀
這個故事的情節既溫暖又純真，在小雪人為了朋友而融化的瞬間，也一點一滴地融化了讀者的心。天真沒有心機又熱於助人的小雪人，在知道新朋友的遭遇後，可以說是毫不猶豫地便決定要幫助他，甚至最後連自己都融化了。
或許在現今充斥詐騙新聞的社會，這樣完全沒有戒心防備的行為，是許多家長所擔心的，但在孩子的無邪世界裡，這麼做其實好像就是很理所當然的呢！
我想這個故事，值得家長深思並引導孩子的重點，並不是在於要告訴孩子一定要義無反顧、不顧後果地去幫助朋友，而是藉由這個故事，讓孩子領略到「助人的初心」，明白幫助他人是一件美好的事情，甚至有可能改變他們的生命。同時在這個過程中，體現更多自身可以發揮的價值，最棒的是，還有機會認識和自己不同領域的新朋友，彼此分享對方的經歷，從而認識到不同的新事物，而努力維繫友情的過程中所感受到的溫暖，也會是相當可貴的情感資產。
當然，藉此機會，家長也可以和孩子討論探究，「在幫助人的過程中，是不是應該量力而為？」，「盡量在己身不發生危險的情況下去協助他人，是不是比較好呢？」，並教導孩子，若是自己能力不足，可以尋求幫助的對象和管道又有哪些。縱然社會上險惡的陷阱很多，但我們仍應該教會孩子認識潛在的危險，並懂得既能幫助別人也能自保的方法（畢竟一般人可沒辦法像小雪人一樣，融化了還能變成水滴，而後重新凝結成雪呢），而不是讓孩子漠視一切，從小便畏懼幫助別人，失了那份助人的愛心。
＊年齡層：4歲以上適讀